第216章 准备炸学校［8］（第4/5页）

朱雀感叹了下，才开始解释：

“在我将学生们收容进污染之中的时候，我感受到他们身体里存在的静静的污染。”

“但我当时情况已经很不好，我只能先找门把这批学生送出去。”朱雀。

安溪听着，对于“不要听说什么，看做过什么”这句话，有了更深的体会。

朱雀一点没撒谎，只是隐藏了一部分去掉也看不出来问题的信息。

“我找到了门，但是却打不开门。”朱雀：“我这才知道，为什么他们一直走不出去，因为状态不好，哪怕找到门也没办法打开门离开。”

安溪想到玩家，玩家在这里受到污染，也无法离开。

“是静静找到了我，她找到我的时候，那张面具已经从她身体里分割出来了。”朱雀：“她告诉我，她本来是以为自己要失控，想要跟同学在一起，但是没想到进入门污染之后，见到了没有失控的同学。”

“她的状态很不好，为了避免在同学面前失控，她不得不远离遇到的同学。”朱雀：“但她离开学生之前，她会在每一个学生身上种下一个情感种子，这是她新研究出来的污染，本来是为了稳固学生精神状态。”

“那些学生能支撑到最后，一部分是自己的意志还有一部分是静静的污染。”

“在寻找学生投放种子的过程中，她逐渐发现自己虽然污染即将失控，但她的理智一直没有受到影响。”

“她找到了避免失控的办法，那就是将这部分污染完全从身体里割除出去。”

“一般来说，这是完全不可能的事情，因为生命体的失控，一定是污染跟理智齐头并进。”朱雀叹了口气：“她足够理智，又没有真的失控，完全是可以经过长久控制恢复如初的。但她担心自己哪一个时刻控制不好污染，失控的污染会影响到被她污染治疗的学生，所以她要尽可能降低失控的概率。”

“在她跟我们见面的时候，她已经接近成功了，只差最后一步。她的污染不够，而这里又没有足够的情绪能给她提供能量。”

“正好那群学生以为自己吃掉了我的血肉跟污染，有点发疯了。怎么解释都不听，甚至不愿意打开门离开。

当然，他们发疯的状态，也压根打不开门。所以我让静静把他们这段记忆跟情感吞食。

学生们失去记忆后，理智与污染恢复平和，然后他们打开门回家了。”

“他们离开之后，我跟着静静帮她分割污染，我们成功了，然后我被她踢出来了。”朱雀瞪了一眼安溪：“你们这些学生，从来不知道听话！”

安溪大声嚷嚷：“我特别听话！”

“是吗？那你告诉主任，炸学校计划完全是你一个人自作主张、自己计划、自己动手的。”

“是的。”安溪立刻垂头：“我不太听话。”

朱雀气笑了，随后他叹了口气：“面具出来的时候，我知道她成功了，但她现在到底是什么状态，我不知道。”

“我后来又去过几次，始终没能找到她，也没能找到其他学生。”

“原来如此，我明白了。”安溪道：“最近学校在清理门污染，也没有静静的踪迹吗？”

朱雀摇了摇头。

安溪安慰道：“说不定她已经出去了，只是迷路了，所以暂时没有回来。”

“她的事情，暂时改变不了，现在我们要讨论眼前能改变的。”安溪问：“关于你的身体，有没有尝试过换一具？”

朱雀：“？”

“你现在的问题是污染失控导致身体异变，变化不可逆，哪怕失控停住了，但身体仍旧无法控制，必须用污染控制……没错吧？”

“我能想到两种解决办法，一个是从污染下手，一个是从身体下手。”

“相比较污染，当然还是直接换身体更合适，你是腿不能用？手不能用？还是所有的身体都不能用？我猜一定不是全部，否则你现在怎么呼吸？怎么吃东西的呢？”

“不过，对于割除身体部位寻找替代肢体……这种手术我还没有尝试过，但你不要担心原装肢体或者脑袋掉了，我有充足的组装缝合经验。”

安溪说着开始打量朱雀的四肢。

朱雀感觉一股凉气通向四肢百骸，他几乎立刻坐起来：“不！事情还没到那种地步？”

“这样吗？”安溪有些遗憾很庆幸收回视线：“情况比我想得要好一点，那我们可以考虑在肢体上安装一些辅助，既然你的污染不好好配合，那就用别的污染。”

安溪在纸上涂涂画画，嘴巴不停：“你喜欢什么类型的污染？强壮的？带毒的？防御性好的？”

朱雀不知道事情怎么到了这一步，但他感觉自己的污染好像温和很多，受控很多。